Os Projetos Educativos de Domínio Artístico pretendem incutir nas crianças o gosto pela arte nas suas diversas formas de expressão. Os mais pequenos ganham uma melhor perceção do mundo, pois desenvolvem competências a nível cognitivo, afetivo, sensorial, motor e até mesmo estético. A área frontal do cérebro é altamente solicitada, sendo esta, a responsável pelo pensamento abstrato e criativo o que influencia também a linguagem emocional.
Domínio Artístico
Projetos Educativos
Domínio Artístico
Jogos lúdicos de exploração do corpo, voz e objetos, imitações e dramatizações fazem parte das sessões desta atividade.
Nesta atividade da expressão dramática, considera-se o aluno um ser social capaz de se entender a si e aos outros, ganhando competências socio-relacionais relevantes enquanto cidadão do mundo com sentimen- tos, crenças e ideias próprias.
Esta é uma atividade híbrida que agarra as ideologias da Expressão Dramática e Musical, complementando-se ainda com a expressão corporal.
É uma excelente forma de as crianças conhecerem melhor o seu corpo e as suas capacidades. São sessões dinâmicas, cheias de ritmo e muita música que, tanto podem assumir uma vertente mais condicional, como podem assumir uma vertente mais expressiva.
A expressão plástica é uma excelente forma de as crianças transporem as suas sensações e emoções. Através do desenho, pintura ou até da escultura, esta atividade serve para desenvolver a sensibilidade, imaginação e sentido estético.
A manipulação dos diferentes materiais é mais uma forma de descoberta sensorial que promove a expressão real do mundo interior de cada criança.
A música influencia positivamente o estado de espírito de cada um. Num ambiente lúdico, as crianças contactam com ritmos e sons típicos de vários pontos do globo, experimentando instrumentos de sala de aula e até mesmo instrumentos autóctones.
Este processo de descoberta permite às crianças desenvolver o gosto por algumas culturas específicas, promovendo os própri- os interesses musicais.
Este projeto recorre às “manualidades” e sustentabilidade. Os alunos vão utilizar materiais que já não são úteis no dia a dia das suas casas e das suas escolas para contruir, desenhar e pintar.
A reutilização e reinvenção dos materiais é a premissa chave deste projeto e é com base nessa lógica que os alunos se tornam em verdadeiros artistas da arte manual amiga do ambiente.
Este projeto pretende desenvolver competências e habilidades nas crianças relacionadas com as tarefas do quotidiano, recorrendo a atividades práticas, individuais e em grupo.
A realização de tarefas diárias é fundamental para que a criança seja consciente das dinâmicas em seu redor sendo crucial para o seu desenvolvimento pessoal.