Os Projetos Educativos de Domínio Científico-Tecnológico foram criados para estimular o cognitivo das crianças. Neste projeto são propostas atividades que desenvolvem a plasticidade cerebral e facilitam a aquisição de novas competências. Os mais pequenos aprimoram o sentido crítico/reflexivo, tornam-se mais ágeis no raciocínio e, consequentemente, resolvem problemas de forma mais eficiente.
Projetos Educativos
Domínio Científico-Tecnológico
Projeto de Xadrez permite que as crianças trabalhem, de forma lúdica, aspetos da sua formação pessoal, social e cultural.
É na sua abrangência que verificamos a importância para o desenvolvimento das crianças. Através de um estudo realizado pela Cooperativa M.E., foi possível validar cientificamente os benefícios associados ao ensino de xadrez em crianças do 1° ciclo, com maior evidência na aprendizagem matemática.
Em cada criança existe curiosidade e vontade de descoberta inata. O Projeto de Ciências visa trabalhar a procura de respostas através de novas experiências, resolução de problemas e pensamentos críticos.
As crianças partem à descoberta através do paradigma Questionar – Experimentar – Avaliar.
“85% dos trabalhos em 2030 serão novos” é alerta de um estudo realizado pela Dell Technologies. Vivemos numa era de revolução tecnológica, em que se verifica um crescimento exponencial de novas tecnologias. Acreditando que a Programação e Robótica terá no futuro um papel fundamental no dia-a-dia da sociedade, o projeto Mentes em Código tem como objetivo criar bases neste domínio, preparando as crianças para o futuro.
Através de jogos, debates, campanhas e atividades artísticas criativas, as crianças ganham uma maior perceção de como as suas ações podem impactar o mundo ao seu redor e como podem contribuir positivamente para a sociedade, tanto local como global. Com uma forte vertente prática, lúdica e interativa, as crianças trabalham a inclusão, solidariedade, responsabilidade, respeito e outros temas.
Com este projeto pretende-se dinamizar o potencial empreendedor do aluno, conferin- do-lhe a mesma importância que a outras competências, como falar, escrever, imaginar, correr, etc.
Com as propostas de atividades deste projeto, os alunos adquirem a base inicial para ganharem aptidões para resolver situações do dia-a-dia de forma holística e proativa.
Nesta atividade, as crianças transformar-se-ão em exploradores e vão embarcar numa expedição cheia de desafios e descobertas. A brincadeira decorrerá num espaço ao ar livre, como um parque ou jardim e terá como materiais mapas, pistas, lupas e binóculos. Os pequenos aventureiros terão de seguir as pistas, superar obstáculos e registas as suas descobertas.
Benefícios
Atividades de Domínio Científico-Cognitivo
Desenvolve o raciocínio lógico e a criatividade
Ao longo das aulas, as crianças são estimuladas a desenvolve o raciocínio lógico e a criatividade através das atividades propostas.
Incentiva a problematização;
Durante as aulas, as crianças são convidados a resolver vários desafios e problemas, o que faz com que estas tenham que pensar e desenvolver cada problema.
Desenvolve o pensamento computacional
As crianças ao longo das aulas serão desafiadas a pensar e utilizar a programação permitindo assim o desenvolvimento de uma série de competências essenciais no mundo de hoje.
Enriquece o respeito pelo adversário
Ao longo das aulas as crianças tomam consciência das regras de cada jogo, tendo sempre a consciência que é diferente jogar “com” o adversário e jogar “contra” o adversário.
Trabalha a escrita e comunicação;
Durante as aulas, as são incentivadas constantemente a comunicar tanto verbalmente como por escrito e com colegas, professores etc.
Cria hábitos e rotinas saudáveis;
Os hábitos e rotinas fazem parte de todas as aulas deste Projeto. As crianças desde cedo que são desafiadas a criar as suas rotinas durante a aula para resolver as atividades propostas.